Massentourismus: Unterschied zwischen den Versionen
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Für alle, die es etwas einfacher erklärt haben möchten: [https://www.youtube.com/watch?v=QBe2gbIgBwI Video von SimpleClub] | Für alle, die es etwas einfacher erklärt haben möchten: [https://www.youtube.com/watch?v=QBe2gbIgBwI Video von SimpleClub] | ||
Und für alle, die noch etwas mehr dazu sehen möchten: [https://www.youtube.com/watch?v=Iqnya7RNZdA&list=PLNmKlEIEkaFkYAEAmOm47ozBk9VwrOyTt Playlist "Tourismus"] | Und für alle, die noch etwas mehr dazu sehen möchten: [https://www.youtube.com/watch?v=Iqnya7RNZdA&list=PLNmKlEIEkaFkYAEAmOm47ozBk9VwrOyTt Playlist "Tourismus"] - einzelne Beispiele sind leider etwas kindisch gewählt, aber der Kern ist gut und die Fachbegriffe kann man sich dadurch ggf. besser merken. | ||
Eine weitere "Vokabelkarte" zum Wiederholen der Hydrosphären-Einheit stelle ich im Laufe des Tages noch ein. | Eine weitere "Vokabelkarte" zum Wiederholen der Hydrosphären-Einheit stelle ich im Laufe des Tages noch ein. | ||
Aktuelle Version vom 2. März 2020, 11:11 Uhr
Bitte lesen Sie das o.a. Schulbuch-Skript bis zum 09. März und notieren Sie ggf. Fragen. Zentraler Punkt der nächsten Stunde wird neben unseren bereits begonnenen ökologischen/ökonomischen/sozialen Vor- und Nachteilen der "Lebenszyklus eines Tourismusstandortes (Destinationslebenszyklus)" sein (s. S. 3 im Skript).
Für alle, die es etwas einfacher erklärt haben möchten: Video von SimpleClub Und für alle, die noch etwas mehr dazu sehen möchten: Playlist "Tourismus" - einzelne Beispiele sind leider etwas kindisch gewählt, aber der Kern ist gut und die Fachbegriffe kann man sich dadurch ggf. besser merken.
Eine weitere "Vokabelkarte" zum Wiederholen der Hydrosphären-Einheit stelle ich im Laufe des Tages noch ein.